中新网兰州11月24日电(王木玉、刘玉涛)甘肃省作为西部省份，“十四五”以来比全国提前两年实施“县域振兴”工程，鼓励农村学生在家接受优质教育。 2025年高考，全州物理、历史前100名考生中有89名来自该县，遍布全州40个县区。该项目使得单一的优质教育资源转变为多元化的资源成为可能。
2020年6月20日，甘肃省甘南藏族自治州曲县西藏高中足球俱乐部的学生进行训练。 （资料图）摄影：杨阳明
24日，甘肃省教育局以“完成“十四五”规划，奋发进取”为主题，召开系列新闻发布会。张国祯，秘密党组书记、甘肃省教育厅厅长表示，五年来，甘肃省教育事业发生结构性变化，特别是推动基础教育高质量公平发展。
甘肃省将于2023年在全国率先启动“县域振兴”工程，并连续第二年纳入省政府民生工程。省财政每年安排4亿元，重点支持该县20所学校改善办学和教育质量。
甘肃省教育局副局长党勤在回答记者提问时表示，项目实施以来，该省已支持40个地市州新建改扩建校舍28万平方米，新增体育设施13万平方米，更换学生4.6万平方米。阳离子和信息设备齐全，新增学位1万个，全县硬件设施大幅改善。设备。
与此同时，甘肃省在龙源市实施新时代教师培训“四个”工程，精准培训全州知名校长、班主任等68名骨干教师。数据显示，项目校教师参加师资集体备训和在线培训的人数年均增幅分别达14.5%和19.4%。
随着学校办学条件的改善和师资队伍的优化，县学校教育质量不断提高。预计2025年，“富尔特县中学”项目40所学校高考大学生平均录取率达到81.97%，比2023年提高9.2个百分点。
“这将吸引更多农村孩子来到我们这里门。这意味着学生能够享受到高质量的中学教育，能够有效缓解“中考焦虑”和过度择校的现象。”丹青表示，全州中学办学质量的整体提升，使全州基础教育进入了高质量发展的新阶段。
“县域振兴”是甘肃省“十四五”时期扩大和提升基础教育的一个缩影。五年来，全省累计投资249.5亿元，创建城镇公职人员20万多个，城乡普通中等教育职称6万多个，改善义务教育学校办学条件5200多所。
此外，甘肃省通过运营集群学校、建设城乡学校社区等方式，建立教育集群836个，覆盖农村学校2353所，带动学校1000余所。建设优质城市幼儿园，扶持近3000所农村幼儿园和民办幼儿园，有效促进优质教育资源的交流和吸纳。 （完）
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